Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris x tota l'escola. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris x tota l'escola. Mostrar tots els missatges

dimarts, 17 de febrer del 2015

dilluns, 9 de febrer del 2015

Setmana de carnaval,




Aquest matí la missatgera del Rei carnestoltes ens ha dit que tota la setmana farem gresca de la bona !!!!

Dilluns !!!!




































                                                      Dimarts, tots d'un color !!!!







                                                 Dimecres tots amb pijama !!!!!







                                              dijous tots amb el cap ben divertit!!!!









dimecres, 26 de novembre del 2014


Al Rosetó el dia 22 és un dels dies importants de l'any. Durant tota la setmana les activitats, propostes i provocacions giren al voltant de la música.
Els grups de dos anys es construeixen instruments, per poder-los fer sonar en el concert que fem tota l'escola a la sala.

Els més menuts fan sonar, amb molta alegria, les maraques que els hi han regalat les mestres.




dimarts, 18 de novembre del 2014

Quina joguina escollir?

Jugar és una necessitat, un impuls primari i gratuït que ens empeny des e petits a descobrir, conèixer i experimentar.
La joguina té com a principal funció la d'estimular el joc, proporcionant moments divertits i facilitar l'exercici de les diverses habilitats i capacitats de l'infant.
Degudament seleccionada i utilitzada, la joguina és un element de primer ordre dins l'educació i es converteix en una gran aliada en les tasques educatives. Permet que l'infant es desenvolupi en totes les  àrees de la seva vida, a nivell motriu, cognitiu, social i emocional. El joc fa que els infants siguin conscients de la seva actitud en cada moment i les seves emocions ( si estan preocupats, cansats, contents...) També  els ajuda a ser flexibles, a saber escoltar, a respectar el ritme de cadascú, a compartit, a observar...
Una joguina ha de permetre gaudir, descobrir, inventar, raonar, tocar...ha de ser atractiva per l'infant que l'utilitzà.
Cal limitar el nombre de jocs i de joguines per evitar conductes capricioses i ensenyar a l'infant a gaudir amb el que té. Per jugar no calen moltes joguines,  l'excés és inversament proporcional a les ganes de jugar. Qualsevol objecte pot esdevenir una joguina en les mans d'un infant. Cal estimular la seva imaginació possibilitant que els mateixos creïn les seves joguines: caixes que es converteixen en cotxets o llitets per les nines, agulles d'estendre que es converteixen en personatges....
No hem de pensar que les úniques o millors joguines que necessita un infant són aquelles que li podem comprar.
No hem de creure que a cada sexe li corresponen unes  joguines que li són pròpies o fins i tot exclusives: les nines  per les nenes i els cotxets per els nens. Sovint som les persones adultes qui convertim una joguina en sexista. No oblidem que les divisions de gènere corresponen hàbits culturals adquirits.
En aquest recull  trobareu un llistat de joguines recomanades. Aquestes estan pensades tenint en compte tret evolutius característics de cada edat.

D'1 a 2 anys
  • ·         Joguines per empènyer i per arrossegar, passejadors i tricicles sense pedals.
  • ·         Animals grossos i petits de roba, goma i drap.
  • ·         Construccions de peces grosses.
  • ·         Encaixos apilables i jocs d'enfilar anelles.
  • ·         Objectes per omplir, buidar, enroscar i desenroscar.
  • ·         Taps grans, ampolles de sabó buides, embuts... per jugar amb l'aigua.
  • ·         Contes de cobertura rígida.
  • ·         Elements musicals senzills: picarols, timbalets,...
  • ·         Música enregistrada per escoltar.
  • ·         Reproduccions d'elements de la vida quotidiana per iniciar en el joc d'imitació: telèfons,       cistells amb fireta,...
  • ·         Nines de drap o de goma flexibles, no gaire grosses i amb accessoris senzills.
  • ·         Vehicles amb personatges per poder-los posar i treure.
  • ·         Petites titelles i ninots de corda.
  • ·         Elements per amagar-s'hi a dins.
  • ·         Utensilis per jugar amb la sorra i l'aigua.

De 2 a 3 anys
  • ·         Passejadors i tricicles.
  • ·         Pilotes grosses i petites per poder xutar i llençar.
  • ·         Construccions de peces grosses i mitjanes, jocs d'imans de peces grans.
  • ·         Altres elements per jocs de construcció: fustes de diferents mides, animals de goma o de fusta, ninots, carreteres, vies i trens petits.
  • ·         Vehicles amb personatges per poder posar i treure.
  • ·         Elements del joc símbols: nines amb vestits, cotxets, llitets, fireta, telèfons, camions, cotxes, elements per fer circuits, disfresses senzilles.
  • ·         Contés amb il·lustracions diverses.
  • ·         Titelles.
  • ·         Utensilis per jugar amb la sorra i l'aigua.
  • ·         Material per començar a pintar: pissarra, pintures de dit, pinzells gruixuts,...
  • ·         Instruments musicals senzills.
  • ·         Música enregistrada per escoltar.
  • ·         Joguines mecàniques amb so i moviment que l'infant pugui accionar.
  • ·         Casa per ficar-s'hi dins.
  • ·         Jocs multimèdia senzills.                            

    text extret de:   "EIXAP- PROJECTE ALERTA PETITA INFÀNCIA BARCELONA EIXAMPLE"


**Web recomanades per als jocs multimèdia.
       http// www. joguinasegura.coop
       http//www. ludomecum.com
       http//www.edu365.cat


divendres, 31 d’octubre del 2014

divendres, 18 de juliol del 2014

Concert de la Dàmaris

La música és sempre present a l'escola durant tot el curs, son molts els moments en els que els infants escolten, canten o ballen cançons al llarg del dia i la setmana. És per això que quan es va presentar l'oportunitat de fer un concert en exclusiva amb la Dàmaris Gelabert per acomiadar el curs, no ens ho vam pensar gens ni mica!
El resultat? Aquí el podeu veure, els nens emocionats escoltant les cançons que tantes vegades han cantat, i els pares gaudint del moment i l'oportunitat de poder compartir aquesta experiència amb els seus fills.
Va ser una gran tarda!








dijous, 24 d’abril del 2014

Sant Jordi



Ahir  23 d'abril, va ser un mati molt diferent , a les 10.30 tots els grups vam anar a la sala i amb titelles ens van fer la representació de la llegenda de Sant Jordi.

Després al pati hi havia un munt de contes i els vam poder mirar tranquil·lament i escoltar com "les profes" els explicaven.

L'objectiu de les fotografies  és documentar el moment. 












dimarts, 22 d’abril del 2014

la música al Rosetó

En aquest enllaç trobareu l'explicació del mètode "tot sona" enregistrat al Rosetó el juliol del 2013 i que forma part del primer Dvd de la Dàmaris.

https://www.youtube.com/watch?v=z0L82mgHqNQ

dijous, 27 de febrer del 2014

dimecres, 26 de febrer del 2014